Pre-master Sociologie – Radboud Universiteit Nijmegen

Pre Master RU 

Veel kwantitatief onderzoek, weinig kwalitatief onderzoek en geen aandacht voor beleid. Taal: Nederlands-Engels

De Pre-master is bedoeld voor studenten die na het volgen van een aan sociologie verwante HBO-opleiding toegang willen verkrijgen tot de master sociologie. Voor het vrijstellingenprogramma liggen dezelfde doelen ten grondslag als voor de bestaande oppleiding sociologie in Nijmegen. Dat houdt tevens in dat de studenten van het vrijstellingen programma de opleiding Sociologie kunnen afronden met een afstudeerproject van empirisch-sociologisch karakter. Zij bouwen gedurende het twee jarige schakelprogramma zowel voldoende theoretishe kennis als voldoende kennis van vaardigheden in sociaal-wetenschappelijke onderzoeksmethoden en -technieken op om het afstudeerproject gedegen uit te voeren.
Voor de studenten die in hun vooropleiding geen relevant wiskundig inzicht en vaardigheden hebben opgedaan en studenten die in hun vwo-eindexamen geen wiskunde A of B hadden opgenomen wordt er aan het begin van het studiejaar een wiskunde cursus georganiseerd. 

De vakken:
Het vrijstellingenprogramma bestaat uit 102 studiepunten, verspreid over twee jaar. In die twee jaar worden theoretisch en methodische cursussen, een cursus met een sociologisch thema naar keuze en tot slot vier integratie cursussen gevolgd. Hierdoor worden de basis sociologische theorieën, de hedendaagse sociologische theorieën, theorieën over sociaal kapitaal en theorieën over sociale ongelijkheid eigen gemaakt. Middels methoden van onderzoek en statistische cursussen leren studenten om te werken middels sociaal-wetenschappelijke onderzoeksmethoden en –technieken. Ook zijn er zogenaamde integratiecursussen, hierin wordt de theoretische en methodologische kennis meteen toegepast.

Ervaring student:

Onderzoeksmaster:
Veel aandacht voor kwantitatief onderzoek, weinig onderzoek voor kwalitatief en geen aandacht voor beleid. Ongeveer 15 mensen per jaar. Taal Engels

Programma

Het Research Master programma Social and Cultural Science aan de Radboud Universiteit is een interdisciplinaire master gericht op studenten sociologie, communicatiewetenschap, culurele antropologie, ontwikkelingsstudies en politicologie. Het programma biedt zowel theoretische als methodsiche cursussen, maar de focus ligt op statistiek en methodiek.

                Het academisch jaar vangt aan met de cursus ‘comparative societal questions’ waarin onderzoeksvragen, -populaties en –methodieken van de verschillende disciplines met elkaar vergeleken worden. Voor de cursus ‘comparative social theories’ is het de bedoeling dat studenten een mastercursus volgen in de reguliere masters van één van de disciplines. In ‘comparative methodology’ worden studenten geleerd hoe zij kritisch een onderzoekspaper kunnen bekijken en hoe zij een onderzoek kunnen toetsen door het te reproduceren. Tegelijkertijd lopen de cursussen ‘comparative sociological research’ en ‘comparative communication research’ waarin studenten bezig gaan met vragen en technieken die een centrale rol spelen in respectievelijk de sociologie en communicatiewetenschap. In de eerste periode loopt ook de cursus ‘multilevel analysis and event history analysis’ waarin studeneten geavanceerde analysetechnieken aangeleerd krijgen.

                In het tweede semester vangt de cursus ‘structural equation modelling aan’, daarnaast wordt in de cursus ‘etnographic field research’ aandacht besteed aan de (kwalitatieve) onderzoekstechnieken van de antropologie. In ‘comparative development research’ gaan studenten aan de slag  met economische modellen om de beginselen van ontwikkelingsstudies te doorgronden.

                Het jaar wordt afgesloten met de methodische cursus ‘categorical data analysis’ en het ‘comparative research project’. In dit project gaan studenten (alleen of in tweetallen) aan de slag met een eigen onderzoek, met als resultaat een publiceerbaar artikel.

In het tweede masterjaar krijgen studenten de ruimte om aanvullende vakken te volgen bij andere masters in het binnen- en buitenland. Een groot deel van het jaar bestaat uit het werken aan de masterthesis. De thesis wordt aan het einde van het jaar herschreven tot een publiceerbaar artikel, een beleidsvoorstel of een onderzoeksvoorstel (voor een Phd positie).

Ervaringen student:

Joris (23):

Ik studeer nu een jaar in de research master en ben bijzonder tevreden over het programma. Het interdisciplinaire karakter komt vooral goed tot uiting in de cursussen over communicatiewetenschap, ethnografisch veldwerk en ontwikkelingsstudies, die voor mij als socioloog nog volledig onbekend waren. Daarnaast krijgen we geavanceerde technieken aangeleerd, waarmee ik mijn onderzoeksvaardigheden bijzonder versterkt heb.

                Een groot voordeel van de master vind ik dat er bijzonder veel individuele begeleiding is. Ik ben gestart met elf studenten en die kleinschaligheid maakt dat je elkaar en docenten erg goed kent. Docenten maken graag tijd vrij om een paper uitgebreid door te spreken.

                Het programma is erg intensief, voor iedere cursus moeten meerdere papers gecshreven worden of opdrachten gemaakt. Daarnaast moet iedere student in iedere cursus ten minste één keer presenteren. Het feit dat alles in het Engels moet is in eerste instantie best lastig, maar het heeft mijn taalvaardigheid wel enorm vergroot.

                Een nadeel vind ik dat er weinig aandacht is voor kwalitatieve technieken. Bij etnografisch veldonderzoek wordt hier wel bij stil gestaan, maar het blijft bij lezen, studenten gaan niet zelf aan de slag.

Over het algemeen ben ik erg tevreden. De faciliteiten zijn goed (eigen ruimte met airco en een eigen computer), de cursussen zijn boeiend en de docenten zijn erg betrokken. Alleen is de master eigenlijk multidisciplinair, meerdere disciplines spelen een rol, maar er wordt weinig over de grenzen van disciplines gekeken. Ik geloof dat ik na het afronden van mijn master dé papieren heb om een PHd positie te verkrijgen!